İngilizce Eğitiminde Yenilik ve Teknoloji Odaklı Konferans Bursa’da Düzenlendi

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK), British Council Türkiye ve Sabancı Vakfı’nın iş birliğiyle hayata geçirilen “II. İngilizce Öğretmenleri Konferansı: İngilizce Eğitiminde Yenilik ve Teknoloji”, 23–24 Eylül 2026 tarihlerinde Bursa’da düzenlendi.

Türkiye’nin 73 ilinden 300 katılımcıyı iki gün boyunca deneyim paylaşımı ve iş birliği için buluşturan etkinlik, kamu, uluslararası kültür kurumu ve sivil toplum iş birliğinde başarıyla tamamlandı. Konferansta, eğitimde fırsat eşitliğini destekleyen yenilikçi uygulamaların, eğitim teknolojilerinin ve yapay zekânın sınıf içi uygulamaları nasıl dönüştürdüğü kapsamlı şekilde ele alındı.

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürü Mustafa Canlı, “YEĞİTEK olarak yeni bir teknoloji üzerinde çalışırken bizim için en önemli soru, bu aracın öğrenciye veya öğretmene neyi daha iyi yapma imkânı sunacağıdır. DİLİM ve Dinamik Ders Dili (D3) ile yenilenen EBA gibi ulusal platformlarımızda teknolojiyi doğrudan pedagojinin hizmetine sunuyoruz. Hiçbir yapay zekâ sistemi, iyi tasarlanmış bir öğrenme deneyiminin arkasındaki mesleki uzmanlığın ve karar verme becerisinin yerini alamaz. Yapay zekânın kolayca metin üretebildiği bu dönemde, dili anlamayı, iletişim kurmayı ve öğrencinin kendi sesini bulmasını merkeze alan İngilizce öğretmenlerimizin rolü azalmıyor, aksine çok daha hayati bir önem taşıyor. İyi bir eğitim teknolojisi ancak gerçek sınıflarda, gerçek öğretmenler ve öğrencilerle buluştuğunda asıl değerini kazanır.” dedi.

Programın temelinde “öğretmenler için, öğretmenler tarafından” yaklaşımı yer aldı. Sınıf içi yenilikçi uygulamaların bizzat öğretmenler tarafından paylaşıldığı etkinlikte, Türkiye’nin farklı illerinden gelen 36 İngilizce öğretmeni “İyi Uygulama” oturumlarına öncülük etti. Aynı zamanda 12 öğretmen, okullarında hayata geçirdikleri çalışmaları poster sunumlarıyla meslektaşlarının incelemesine sundu. Öğretmenlerin bizzat kendi geliştirdikleri yapay zekâ destekli öğrenme, dijital oyunlaştırma, kapsayıcılık, çevre bilinci ve dijital vatandaşlık gibi konulardaki somut çözümler ve uygulamalar büyük ilgi gördü.

Öğretmenlerin sahadan deneyim paylaşımlarına ek olarak, Birleşik Krallık’ın kültürel ilişkiler ve eğitim fırsatlarından sorumlu uluslararası kurumu olan British Council’ın katkılarıyla küresel uzmanlık da konferansa taşındı. Kurumun mesleki ağında bulunan ve programa dahil olan alanında öncü uluslararası eğitimciler ile ulusal uzmanları bir araya getiren konu odaklı atölyeler ve genel oturumlarda dünyadaki güncel eğitim teknolojileri ve yapay zekâ gelişmeleri Türk öğretmenlerin yerel saha deneyimleriyle harmanlandı. Bu birleşim, yapay zekânın öğretmenin yerini alacak bir unsur değil, aksine öğretmeni küresel düzeyde güçlendiren bir araç olduğu vurgusunu pekiştirdi.

British Council İngilizce ve Okul Eğitimi Direktörü Ayşen Güven, “British Council olarak teknolojiyi tek başına bir amaç değil, pedagojik hedeflere hizmet eden bir araç olarak görüyoruz. Yapay zekâ, insanın sağduyusunun ve karar verme becerisinin yerini alamaz, aksine dijital araçları öğrencilerin dünyasıyla buluşturan öğretmenlerimiz bu sürecin tam merkezinde yer almaya devam ediyor. Bugün burada 70’in üzerinde ilden gelen öğretmenlerimizle birlikte, ulusal eğitim politikalarını doğrudan sınıf içi uygulamalara dönüştürmekten ve bu yenilikçi adımları bizzat öğretmenlerimizin öncülüğünde atmaktan büyük gurur duyuyoruz.” dedi.

Türkiye’de eğitimin niteliğini artırma ve fırsat eşitliğini sağlama vizyonuyla hareket eden Sabancı Vakfı’nın sunduğu destek, geniş çaplı bir bilgi paylaşım ağının ülkemizin dört bir yanındaki öğretmenlere ulaşmasını sağladı.

Sabancı Vakfı Genel Müdürü Rana Tutcuoğlu, “Öğretmenlerin deneyimlerini paylaşmaları, birbirlerinden öğrenmeleri ve teknolojiyi eğitimde anlamlı biçimde kullanmaları için önemli bir buluşma alanı olan 2. İngilizce Öğretmenleri Konferansı’nı desteklemekten mutluluk duyuyoruz. Çünkü eğitimde kalıcı dönüşümün temelde, öğretmenlerin deneyimi, yaratıcılığı ve uzmanlığıyla mümkün olacağına inanıyoruz. Teknoloji ve yapay zeka da